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你所不知道的中学“重点班”
发布时间: 2015-09-29 09:34:30 | 来源: 新浪微博 | 作者: 新浪微博| 责任编辑: 恋空

  编者按:以为进了重点初中就能松一口气?No,No,No,在升学这条路上你还有很多关要闯呢,比如“重点班”。虽然早在2006年9月1日,伴随着新修订的《义务教育法》的正式实施,北京市教委就按照新法要求,开始对中小学实验班、重点班等进行整顿,要求义务教育阶段的任何学校都不能设立重点班。但貌似这么多年来,“重点班”依旧屡禁不止,家长依旧“爱恨交织”。
  “重点班”的N个马甲
 如果你是北京的初中生家长,估计在开学之初已经历过了各种重点班的分班考试了吧。据媒体报道,在今年开学初,记者曾就北京50所初中分班情况进行调查,其中仅有6所学校不分重点班非重点班,其余44所初中全部分班。
 如果你是一名新手家长,还未曾和“重点班”正面交锋。那么,先了解一下“重点班”的马甲,就很有必要。目前,各学校“重点班”的设立名目五花八门,其中最为广泛而通俗的一种名目叫做“实验班”,如数学实验班、英语实验班、科技实验班等。
 此外,还有“创新班”、“人才培养重点实验班”、“翱翔班”、“小钱班”、“徐特立班”、“实验一区”、“竞赛班”、“优培班”、“火箭班”、“宝塔班”等等。据悉,这些所谓特色名号的班级,本质上都是以成绩来划分的“重点班”。
 有的学校重点班序号也安排得特别“隐蔽”,和普通班穿插在一起,而且过一段时间还会调换。而且,重点中学对学生分班并不止于初一新生,初二、初三时候都会根据成绩对学生进行微调,有的学校甚至会根据成绩重新分班。
 重点班怎么分?
  “小升初”确认录取后,有些学校会通知学生进行一次分班考试,考试内容多包括小学语数英知识,还有学校涉及部分初中知识、奥赛试题或思维能力训练题。
 比如,西城的重点中学有这样分的:分班考试后,前80名进数学实验班,80至120名进英语实验班,初三时再从各班抽出20名,组成新的重点班“小钱班”。另外,也有这样分的:“学校分班特别看重数学成绩,数学考的绝大多数都是奥数题,进入实验班的孩子基本都是以前蹲过坑班、奥数成绩优异的牛孩。”
 “压力山大”的重点班
 有家长表示,孩子进入北京某中分校,分班考进普通班的双A班,小学同班成绩很差的一名同学通过派位进入这所学校,分到普通班,老师要求以及作业难度比女儿低很多,班里同学都自嘲是差班生。
 更让学生受不了的是一些学校在初三时对“重点班”采取的某些“极端”做法,比如每次月考后按成绩重新分班,或者即使是进了“重点班”还要每节课按各科成绩来排座位,“比如在化学课上,你是全年级第3就坐在A班第3个位置,下节语文课你是全年级第12,就要换到第12的位置上,如果你的物理成绩是全年级排第50,那上物理课时就要去B班找位置坐了。”
 重点班的“爱”与“恨”
 “@老师:以前学校有很大的自主权选拔优质生源,现在不允许学校通过坑班、考试选生源了,生源良莠不齐,学生基础不一样,理解能力和接受程度都不一样,怎么能混班教学?
 “@家长:如果有重点一说,几乎百分之百的家长都希望自己孩子能上重点班。考分低了一点上不了,千方百计找人要求上重点班的,也大有人在。
 “@老师:重点班通常氛围好,整体学习成绩好,安排的老师教学能力和责任心都比较强,而普通班的老师压力和责任心就没有那么强,只要不出事就行,对成绩要求不高,孩子们自制力弱,相互影响大,纪律不好,有的孩子表现不明显,有的就表现为自卑,有的放纵自己,甚至自暴自弃,而重点班的孩子劲头足,越来越自信,慢慢就出现了两极分化、
 “@家长:孩子是有差异的,只要不对孩子构成歧视和心理上影响,承认个体差异地分重点班、特长班,对孩子发展是有好处的。
 “@学生:高强度压力,让我获得了巨大的进步,也从中体验到了快乐和成就感,懂得了不进则退、付出才有收获这些道理。但也有弊端,拼命竞争三年下来让我们这些学生缺少彼此协作和相互关爱,除了成绩,其他兴趣爱好都荒废了。曾被末位淘汰制“淘汰”的四位同学,后来处境比较惨,好像彻底被打击了,甚至有一个同学连普通高中都没有考上。
 综合整理自《检察日报》、《北京青年报》、《工人日报》等报道,转自“学习公社”

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